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“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()。
A.
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促进亲社会连结
B.
(来学网)
建立清楚一致的界限
C.
(来学网)
教授生活技能
D.
(来学网)
建立和表达高期望
E.
(来学网)
提供机会,促进参与
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DE
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