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大刘退役后,校园继续学业,面临“军人”到“学生”角色的转换,因与同学经历不同,难以融入校园生活,影响了他的学业发展。社会工作者决定为大刘提供协助。下列做法中,属于个案辅导方法的是()。
A.
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发掘大刘的人际交往优势
B.
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组建退役军人大学生社群
C.
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举办有针对性的知识讲座
D.
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营造友好舒适的校园氛围
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