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幼儿动作的发育不是孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用
A.
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智力发育
B.
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个性发育
C.
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生长发育
D.
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情绪发育
E.
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动作发育
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