理论知识_健康管理师_新梦想教育

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专业：心理咨询师初级社会工作者中级社会工作者健康管理师

题库：理论知识专业技能

理论知识

2201. 行为改变是长期的复杂的过程，许多不良行为生活方式仅凭个人的主观愿望仍无法改变，要改变行为必须依赖于支持性的（）等相关因素。

2202. 世界卫生组织给健康促进（healthpromotion）作如下定义“健康促进是（）”。

2203. 1995年，WHO西太区办事处发表《健康新视野》重要文献，指出“健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起（）。”

2204. 人际传播的特点包括（）等。

2205. 大众传播的特点包括（）。

2206. 自我效能可以通过以下（）等途径产生和提高。

2207. 行为改变的阶段理论认为行为转变可以分为（）以及维持阶段和终止阶段等。

2208. 健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而（）健康信息的过程。

2209. 健康教育的目的是（）。

2210. 1986年，在首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及（）等主要活动领域。

2211. 关于健康教育与健康促进的联系叙述正确的有（）。

2212. 关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。

2213. 哈罗德·拉斯韦尔（H.D.Lasswell）在1948年提出了一个被誉为传播学研究经典的传播过程的文字模式，即“一个描述传播行为的简便方法，就是回答下列（）等问题。

2214. 传播材料制作要经过（）以及材料的生产发放使用和监测评价等程序。

2215. 下面关于健康教育计划的实施叙述正确的有（）。

2216. 通常，我们在健康教育/健康促进计划的实施阶段，要完成（）等方面的工作。

2217. 健康教育/健康促进计划的项目实施时间表中，通常要明确开列以下（）等内容。

2218. 健康教育亦或健康管理的（）这条主线，其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。

2219. 根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育需求评估包括（）等内容。

2220. 行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。