二级人力资源管理师_人力资源师_新梦想教育

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专业：人力资源师

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二级人力资源管理师

1561. 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )。

1562. ( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

1563. ( )是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。

1564. 通过( )获得的信息可以帮助负责培训的人员安排各项训练活动的先后次序。

1565. 当由咨询人员或其他的外部供应商来提供培训服务时，很重要的一点就是要考虑培训项目是针对本企业的( )。

1566. 在制定绩效管理方案时，应根据绩效管理的( )合理地进行方案设计。

1567. 绩效管理制度作为绩效管理活动的指导性文件，在拟定起草时，一定要从企业( )出发。

1568. 在起草绩效管理制度时应体现( )，这是绩效管理的多维性带来的要求。

1569. 绩效管理的实施主要是（）的职责。

1570. 工作结果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动称为（）

1571. 绩效考评还需对工作业绩以外的内容进行考评，即对企业员工的（）做出正确评价。

1572. （）是绩效管理的最终落脚点。

1573. （）不属于薪酬日常管理的内容。

1574. 采用现代化的科学方法，对认得思想、心理和行为进行有效的管理，充分发挥人的主观能动性，以达到组织的目标，这是人力资源管理的( )：

1575. 宏观调控，属于宏观经济策略，是对社会资源进行配置的主要手段之一，他包括两个方面的内容，即( )。

1576. 现代人力资源管理的人性假设基础是（）。

1577. 人力资源活动能降低企业成本或增加企业收益，这方面体现了人力资源的（）

1578. 发挥人力资源竞争优势，主要可以形成（）

1579. 在现代企业人力资源管理中经常强调团队(Team)的作用，这反映了人力资源管理的（）。

1580. 一个单位或组织中能级最低的层次是（）