(1)D(2)BD(3)D(4)ACD(5)D(6)C(7)AB(8)B(9)D(10)B(11)D(12)BD(13)D

1.根据求助者的EPQ得分，其E为35分，属于典型内倾型，其N为65分，属于典型情绪不稳定。内向情绪不稳定属于抑郁质。

3.按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。标准分=粗分×1.25=63×1.25～78，因此该求助者SDS得分表明其出现重度抑郁。

5.强迫动作是一种违反本人意愿，反复出现的动作。患者清楚地知道，自己做这些动作完全没有必要，并努力设法摆脱，但徒劳无益，为此患者感到非常痛苦。本案例求助者强迫自己看汽车牌号，并进行相加，把自己的命运和游戏、数字相连，求助者知道不应该相信这些东西，但总是控制不住，符合强迫动作的症状特点。强迫动作是强迫行为的主要症状表现。
6.根据案例描述可知求助者未婚、性格内向；爱玩游戏和看车牌号码。但病程长短并未提及，因此答案为C。

8.认知因素是指对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和自我认识。B、C两项属于认知因素，但求助者也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住，由此可以推断求助者存在内心冲突，不属于迷信的范畴。
9.糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念。绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好象是以一本书的封面来判定它的好坏一样。根据案例描述可知答案为D。
10.有效的咨询目标应该具有以下特征：①属于心理学范畴；②积极的；③具体或量化的；④可行的；⑤可以评估的；⑥双方接受的；⑦多层次统一的。
11.尊重意味着完整接纳，接纳一个人的优点和缺点；尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者，并与之平等交流。
12.合理情绪疗法的行为技术具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应付焦虑性情绪反应的能力；后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最"优"方法的能力以及社会交往的能力。合理情绪疗法中的行为技术还包括系统脱敏。本案例求助者并未有社交和自卑方面的心理问题，因此答案为BD。
13.阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为"正强化法"或"积极强化法"。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。阳性强化法以行为主义理论为基础，属于行为疗法。