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技能选择题 看题模式
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男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。
自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张,害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年更严重了,才来您这里。
了解资料:求助者的家长反映,该求助者自幼生长在农村,家境贫寒,为了让他上大学,姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己的皮肤黑,同学给他起外号叫小泥鳅,上了大学后,拼命学习,立志毕业后找一个好工作,改变家里的境况。
咨询过程:经过收集资料,了解到该求助者一方面内心有点自卑、胆怯。另一方面又很自负,觉得别人没他聪明,有时也看不上老师,对有些老师不够尊敬,内心害怕被老师处罚。经过四次咨询求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。
提问资料:
求:我主要是精神不能集中,记忆力下降,逻辑思维能力也下降了。我是学工科的,逻辑分析能力不行,作业也没法做了。
咨:你还有哪些方面的问题,比如睡眠、饮食方面。或者身体的其他方面?
求:睡觉不好,晚上睡不着,常常做梦,早上醒得早,白天没精神。有时候耳朵还嗡嗡作响吃饭也不香,吃不多,最近….
咨:行了,我看出来了,你的脸色也不好,你这段时间确实挺痛苦的,你先做个心理测验吧。
求:还需要做测验呀?
咨:通过测验,我可以对你的资料了解得更全面。你把抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。
求:这些都要做么?少做几个行么?
咨:你怎么能嫌多呢,这不都是为你好么?
(1). 心理咨询师在倾听时打断了求助者的叙述,这样做( )。
A. 可以掌握谈话方向
B. 可以了解更多情况
C. 有适当的言语反应
D. 不符合职业的要求
(2). 心理咨询师在选择测验量表时( )。
A. 依据求助者心理问题
B. 征得了求助者的同意
C. 使用量表目的不明确
D. 使用地毯式轰炸方式
(3). 心理咨询师还应该明确的资料是( )。
A. 个人的成长史
B. 本人生理状态
C. 本人精神状态
D. 社会功能状态
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